2026年3月20日-22日，国家级实验教学示范中心年会暨Geo-STEP模式创新发展研讨会在河南大学顺利召开，会议围绕现代地理教学改革和地理学拔尖人才培养的“Geo-STEP”模式新路径，精心组织特邀报告、主旨报告和分会场报告共计56个。中国工程院院士张小曳研究员，教育部高等学校地理科学类专业教学指导委员会副主任、中国地理学会副理事长、南京大学地理与海洋科学学院党委书记鹿化煜教授，教育部高等学校地理科学类专业教学指导委员会副主任、南京师范大学汤国安教授，教育部高等学校地理科学类专业教学指导委员会副主任、华东师范大学郑祥民教授，南开大学环境科学与工程学院党委书记冯银厂教授，中国地质大学（北京）地理信息工程虚拟仿真实验教学中心主任、信息工程学院原院长郑新奇教授，教育部高等学校地理科学类专业教学指导委员会委员、环境与规划国家级实验教学示范中心创始主任秦耀辰教授，武汉大学遥感信息工程国家级实验教学示范中心副主任艾明耀高级实验师，南京师范大学地理科学学院副院长、地理科学国家级实验教学示范中心主任李红波教授，教育部高等学校地理科学类专业教学指导委员会委员、信阳师范大学科学技术处处长牛继强教授，教育部高等学校测绘类专业教学指导委员会委员、滁州学院地理信息与旅游学院院长江岭教授，发展中国家科学院院士、河南大学学术副校长兼地理科学与工程学部主任刘彦随教授等专家出席大会。专家评议指出，现代地理学在面向国际科学前沿研究、服务国家重大战略决策和一体推进科技、教育、人才培养中具有独特的综合优势和重要的引领作用。Geo-STEP模式是推动地理学拔尖人才培养与学科范式转型的关键创新，是地理学科的国家重大战略行动，应持续深化、系统推广，打造新时代地理学人才培养与学科建设新标杆。

Geo-STEP（地理科学/Science—技术/Technology—工程/Engineering—实践 /Practice）模式，是一套系统化、综合性、贯通式的现代地理学方法论体系，它源于对现代人地系统科学和地理科学工程化的新认知，构建起地理科学、技术、工程、实践四维融通的有机整体，其传导逻辑遵循“科学认知（S）-技术创新（T）-工程落地（E）-实践反馈（P）”的通用范式。在长期的研究探索、工程应用与教学实践中，Geo-STEP模式得到不断丰富和发展。2025年，刘彦随教授获批国家自然科学基金委战略研究类专项项目“现代地理学Geo-STEP模式创新与应用(42542114)”，深入探索Geo-STEP模式在现代地理教育教学改革和拔尖创新人才培养中的新机制、新路径。

河南大学地理科学与工程学部成立以来，积极践行Geo-STEP四维融通创新模式，形成了科学探究—技术攻关—工程验证—实践反馈的全链条闭环，有力支撑了地理教育教学改革和地理学拔尖人才培养。在此基础上，学部深入推进本硕博贯通式培养、科教产一体化发展，设立了地理科学（林伯襄计划-本博）、智慧城乡（菁英计划-本硕）、地理工程（明德计划）等拔尖人才培养实验班。聚焦Geo-STEP模式创建与实践应用，先后获批启动中国专业学位案例中心主题案例项目、国家留学基金委创新人才培育项目、河南省地理科学与工程“101计划”试点、河南省特色拔尖学生培养创新项目、河南省特色优势专业集群建设项目、河南省科教融汇协同创新项目等多项部省级人才培养与教学改革项目，为探索新时代地理学拔尖创新人才培养新模式、推动教育科技产学研一体化、服务国家生态文明与区域协调发展战略提供重要支撑。相关改革成果获中国教师报、中国日报、中国教育新闻网等权威媒体专题报道，为国内地理学拔尖人才培养提供可复制经验。

2026 年2月，河南省地理科学与工程“101计划”试点论证会在河南大学龙子湖校区召开。会议邀请国内顶尖地理学科专家与省内行业智库领衔学者参与论证：北京大学城市与环境学院院长彭建教授、武汉大学资源与环境科学学院院长沈焕锋教授、兰州大学资源环境学院院长李育教授、河南省社会科学院城市与生态文明研究所所长王新涛研究员、南京师范大学地理科学学院副院长李红波教授等组成专家组。专家组一致认为，河南大学Geo-STEP模式理念先进、体系完整、特色鲜明，紧扣地理科学工程化转型方向，构建了理工结合、科教融合、校地联合的“三合一体”育人体系，对全国地理学拔尖人才培养具有示范价值，为河南省地理学创新人才培养、学科交叉升级、服务地方高质量发展提供了可推广的范式与路径。