教改项目
国家级、省级、校级教学项目
序号 | 项目名称 | 项目等级 （国家级/省级） | 认定/立项时间 | 对象（主持人/成员及排序） | 负责人位次 |
1 | 国家级 | 2025年 | 刘彦随（1） | 1 | |
2 | 国家级 | 2025年 | 丁志伟（10）、刘彦随（1） | 2 | |
3 | 中国专业学位案例中心“走出去”年度案例项目：STEP引领・数智赋能：地理科学工程化的“一带一路”应用与国际化实践 | 国家级 | 2026年 | 刘彦随（1）、丁志伟（10） | 1 |
4 | 河南省特色学科拔尖学生培养计划试点：“STEP”模式下地理信息技术拔尖创新人才培养项目 | 省级 | 2025年 | 刘彦随（1） | 1 |
5 | 河南省高等教育教学改革研究与实践重大项目：现代地理学“STEP”模式创建与高质量发展实践研究 | 省级 | 2026年 | 刘彦随（1） | 1 |
6 | 2025年河南省教师教育课程改革研究项目：地理科学专业师范生STEP融通创新模式与实施路径研究 | 省级 | 2025年 | 刘彦随（1） | 1 |
7 | 河南省“人工智能+高等教育”典型应用场景案例：图启.图构.图联:AI图谱赋能地理学“STEP”育人新范式 | 省级 | 2025年 | 丁志伟（10）、刘彦随（1） | 2 |
8 | 河南省地方高校地理科学与工程“101 计划 | 省级 | 2026年 | 刘彦随（1）、傅声雷（4）、乔家君（7）、丁志伟（10） | 1 |
9 | 河南省首批数字教育“走出去”典型案例：STEP理念引领下人地系统科学工程化实践 | 省级 | 2025年 | 刘彦随（1） | 1 |
10 | 教育部立德树人试点项目：融会贯通·经天纬地·精神思政·拔尖创新立德树人的场景化模式与实现路径 | 国家级 | 2025年 | 乔家君（7）、刘彦随（1） 傅声雷（4） 丁志伟（10） | 2 |
11 | 河南大学地理科学与工程学部人才培养重点项目：本—硕—博一体化教学改革和现代地理学Geo-STEP模式实践 | 学部重点项目，100万支持 | 2025年 | 丁志伟（10）、刘彦随（1） | 2 |
12 | 河南大学研究生教育教学改革与实践项目： STEP引领，校地一体：“学院-研究院-基地”在地理学研究生培养中协同育人机制与实施路径研究 | 校级 （重点项目） | 2025年 | 刘彦随（1） | 1 |
13 | 河南大学“STEP”引领下“2+2”改革先锋示范项目 | 校级 （特色项目） | 2025年 | 刘彦随（1） | 1 |
14 | 面向国土空间治理现代化的政产学研协同育人机制创新与实践 | 国家级 | 2021年 | 黄贤金（5） | — |
15 | 湖北省本科高校省级教学改革项目：《数据采集与预处理》数智教育通识课程的改革与实践 | 国家级 | 2025年 | 秦昆（6） | — |
16 | 湖北省本科高校省级教学改革项目：基于开发代码大模型的GIS工程设计与开发课程教学改革方法研究 | 国家级 | 2025年 | 秦昆（6） | — |
17 | 2021年北京高等教育本科教学改革创新项目：服务“美丽中国”建设的中国地理课程教学改革 | 省级 | 2021年 | 王姣娥（7） | — |
18 | 2025年国家级一流本科课程：城乡规划生成实习（社会实践） | 国家级 | 2025年 | 潘峰华 （8） | — |
19 | 河南省教师教育课程改革重点项目：虚实融合·慧中助学:AI智慧教学理念融入地理科学师范生教学改革的探索与实践 | 省级 | 2025年 | 丁志伟（11） | |
20 | 陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目：基于“立德铸魂+交叉融通+实践赋能”的地理学拔尖创新人才培养模式与路径研究 | 省级 | 2025年 | 宋进喜（12） | — |
21 | 甘肃省高等教育教学改革研究重点项目:地方高校教师教育类“国家一流”本科专业建设路径与质量标准构建研究 | 省级 | 2025年 | 马利邦（13） | — |
22 | 2025年国家级一流本科课程：经济地理学（线上线下混合式课程） | 省级 | 2025年 | 翟彬（14） | — |