（1）学生培养成效显著。依托“3+5”实践体系，组织学生赴澳大利亚开展国际研学，深度参与“开封凹陷千米深钻”等科学探源工程，增强了学生独立创新与工程实践能力，在各类国家级竞赛中学生斩获特等、一等奖励50余项。毕业生地理工程实践能力得到社会广泛认可，就业竞争力持续增强，在500 强企业中就业人数比例明显增多。其中40%选择深造，足迹遍布国内外顶尖高校及科研院所，工程实践与创新能力得到广泛认可。

（2）教学改革成果丰硕。深耕Geo-STEP教学改革，通过引领“2+2”改革实践，重构“36X”学科体系，组建了6个系（研究所），创建了“学院+研究院+基地”教学新模式，在教学改革、课程建设、专业提质、实践平台等方面取得系列成果（图6），有力支撑了地理工程类拔尖创新人才培养。与北京师范大学联合开展“STEP”育人模式专题研讨与教学工坊，覆盖师生600人；联合武汉大学等多所高校，将成果嵌入专业人才培养方案，累计惠及师生2300人；通过共建共享平台开设线上线下混合式课程，吸引参与学习师生11000余人。

图6 系列成果支撑

（3）师资队伍发挥重大作用。2018年获批教育部首批全国黄大年式教师团队，在中国工程院院士王家耀、张小曳，发展中国家科学院院士刘彦随等领衔下，形成了“院士-国家杰青-国家青年人才-百人计划”有机衔接的师资队伍；共建空间基准全国重点实验室，拥有国家级实验教学示范中心等6个国家级平台，高层次专业人才发挥了重要的引领作用。累计组织师生上万人次，高质量完成精准扶贫成效第三方评估等重大任务，刘彦随担任组长的专家团队被中共中央、国务院授予“全国脱贫攻坚先进集体”。相关成果和重要影响被《新华每日电讯》《环球时报》等权威媒体专题报道。

（4）交流推广获得同行高度认可。系统推进地理教学改革以来，地理学科跻身软科中国最好学科前12%（全国第10），3个相关学科入选ESI前1%。Geo-STEP模式多次在国内外地理学术大会、全国地理学教学研讨会上交流（图7），项目组累计承办高层次学术会议20场，组织开展“百年地学讲坛”54场，联合北京大学、北京师范大学等高校开展Geo-STEP模式沿黄野外研学实践、专题研讨年度交流，覆盖师生超万人。该模式在东北大学、西南大学等10余所高校示范推广，得到了国际地理联合会（IGU）主席Michael Meadows、中国科学院院士傅伯杰、陈发虎、周成虎等业内专家高度评价，吸引了全国110多所高校千余名同行师生访问交流，反映出成果推广显著的社会认可度、应用实效性和示范引领性。

图7 国内外学术会议、地理学教学会议交流Geo-STEP模式